‫سجلّ الكابتن ‫التاريخ النجميّ، 41242،4
‫أخذَتنا مهمّتنا الأخيرة
‫إلى نظام (أوميكرون ثيتا) ‫النجميّ النائي
‫موطن الفرد الآليّ في طاقمنا ‫الرائد (دايتا)
‫مع أنّ موعد مهمّتنا التالية قد حان
‫قرّرتُ زيارة كوكب (دايتا) الأمّ ‫لبضع ساعات
‫على أمل الكشف ‫عن بعض اللغز المتعلق ببداياته
‫سيّدي، نبعد الآن 20 دقيقة ‫عن (أوميكرون ثيتا)، الارتفاع
‫استعِدّوا لما دون سرعة الوارب
‫اقصدوا المدار القياسي ‫لكوكب (دايتا)
‫لمَ لم يصعد (دايتا) إلى هنا؟
‫قال إنه يريد البقاء وحده
‫لعلها لحظة أهمّ ممّا اعتقدنا ‫بالنسبة إليه
‫(دايتا)
‫- ماذا تفعل؟ ‫- أعطس
‫- هل أصبتَ بزكام؟ ‫- ما هو البارد؟
‫إنه مرض تقول أمّي ‫إنّ الناس كانوا يصابون به
‫لكنّ البشر يعطسون لأسباب أخرى
‫وأنا لا أجيده
‫كيف تتمرّن على أمر كالعطس
‫ونحن نصل إلى كوكبكَ الأمّ ‫للمرّة الأولى؟
‫- ألستَ مهتمّاً بذلك؟ ‫- أكثر من مهتمّ، مندهش
‫قد يصفني المرء بالمتلهّف ‫لكنني أجد العطس أيضاً مثيراً للاهتمام
‫يودّ الكابتن (بيكارد) ‫رؤيتكَ في منصّة القيادة
‫كابتن، أؤكّد أنه من فئة "م"
‫لكنّ أجهزة الإحساس ‫لا تُظهر أيّ كائنات حيّة
‫- ولا حتى نباتاً ‫- هذا غريب
‫المطوّفة التي وجدَت (دايتا) ‫أبلغت عن وجود أراضِ زراعيّة هناك
‫أتريد إدخالها المدار، (دايتا)؟
‫لا ‫شكراً، سيّدي
‫- تابِع إلى مدار التوقّف القريب ‫- حاضر، سيّدي
‫قد أقول "ما أجمل العودة إلى الديار" ‫سيّدي
‫إن فهمتُ طريقة استعمال كلمة "أجمل"
‫تشير عادة إلى الذكريات
‫تشير عادة إلى ذكريات الشخص الخاصّة ‫كابتن
‫أتتضمّن ذكرياتكَ المزارع، (دايتا)؟
‫أجل، سيّدي
‫لكنّ اهتمام المستعمرة الرئيسيّ ‫كان العلم
‫(دايتا) ‫لا أفهم كيف تحمل ذكريات 411 شخصاً
‫إن كان ذلك يعني كلّ تجربة ‫وكلّ يوم من حياتهم...
‫للأسف ‫لا يعني ذلك
‫يعني فقط المعرفة التي جمعوها
‫في الواقع ‫تنقصني بعض المعرفة البشريّة الأساسيّة
‫- كالعطس مثلاً ‫- العطس؟
‫نقترب من مدار التوقّف القريب، سيّدي
‫اجمع فريق المهمّات، قائد
‫لا بدّ أنها فترة مثيرة بالنسبة إليكَ ‫سيّد (دايتا)
‫أرغب في قيادة فريق المهمّات بنفسي
‫لكنّ معاوني الأوّل سيعترض
‫ما سيكون رأي الأسطول بي ‫إن لم أقده؟
‫مستعمرة أرضيّة كاملة اختفت في الأسفل
‫أترى؟
‫نحن الآن في مدار التوقّف القريب ‫سيّدي
‫سيّد (دايتا) ‫أهلاً بكَ في دياركَ
‫الفضاء ‫إنها الحدود الأخيرة
‫هذه رحلات المركبة الفضائيّة ‫(إنتربرايز)
‫مهمّتها المتواصلة ‫استكشاف عوالم غريبة جديدة
‫البحث عن كائنات جديدة ‫وحضارات جديدة
‫الذهاب بجرأة إلى حيث ‫لم يذهب إنسان من قبل
‫"ستار تريك"
‫سجلّ المعاون الأوّل ‫التاريخ النجميّ 4124،5
‫"دايتالور"
‫وجدنا أنّ موطن (دايتا) ‫عالم ميت كليّاً
‫حيث النبات ميت ولا حشرات ‫ولا حتى بكتيريا التربة
‫ما الذي قد يقتل كلّ شيء ‫على كوكب بأسره؟
‫إشارة التسجيل ‫مثبّتة على الـ(إنتربرايز)، سيّدي
‫- هذا لا يشبه أرضاً زراعيّة ‫- أوافقكَ الرأي، سيّدي
‫تبدو التربة شبه ميتة
‫هذا الموقع المحدّد في سجلّ (تريبولي)
‫أتعرّفتَ إلى أيّ شيء، (دايتا)؟
‫خطوط الأرض الكفافيّة مألوفة، سيّدي
‫من الناحية الطوبوغرافيّة ‫هذه المنطقة الصحيحة
‫كانت أرضاً زراعيّة غنيّة
‫منذ 20 إلى 30 عاماً برأيي
‫تمّ اكتشافي منذ 26 عاماً
‫قائد، كان كلّ شيء على هذا الكوكب
‫ميتاً أو يموت ‫عند اكتشاف (دايتا)
‫وُجدتُ على بُعد 20 متراً ‫في ذلك الاتجاه، سيّدي
‫(دايتا) ‫أتعرف لما أعطِيتَ ذكريات المستعمرين؟
‫لطالما شعرتُ بأنّ ذلك تمّ على عجل ‫لكنني أعرف القليل بعد
‫هنا، سيّدي ‫هذا المكان حيث وجد فريق هبوط المطوّفة
‫جهاز الإشارات الذي قاده إلى هنا
‫ووجدوني ممدّداً هناك
‫كنتَ ممدّداً هناك في العراء؟
‫لا سجلّ هويّة ولا تعليمات؟
‫فقط طبقة من الغبار
‫ما أوّل ما تتذكره، (دايتا)؟
‫فتحتُ عينيّ ‫ونظرتُ في أعين فريق إنزال (تريبولي)
‫اعتقدوا أنّ جهاز الإشارات ‫أحسّ بوجودهم وشغّلني
‫كان هذا المكان بالذات مسقط رأسكَ إذاً
‫أيها الرائد...
‫أظنني فهمتُ هذا المكان هنا
‫لقد بُني بذكاء حادّ
‫ليبدو تجويفاً طبيعيّاً قي المنطقة هنا
‫هذه علامات تشير إلى بنائه على عجل
‫لإخفاء شيء ما هنا
‫أجل ‫أصبتَ، (جوردي)
‫هذا يحيي ذكرى باقية ‫حول أمل المستعمرين
‫بالبقاء متوارين عن الأنظار
‫لكنّ خوفهم من اكتشافهم ‫قادهم إلى تخزين معلومات فيّ
‫أجل، كان ذلك رأيي
‫لا قراءات عن كائنات حيّة هنا أيضاً ‫سيّدي
‫مختبر المستعمرين ‫مجهّز بشكل جيّد جدّاً
‫هل يثير هذا أيّ ذكريات، (دايتا)؟
‫فقط انطباعاً غامضاً ‫عن اختبار بعض وظائفي هنا
‫نشره والدان فخوران
‫يصوّر شيئاً يبدو لي مألوفاً، سيّدي
‫وخطيراً
‫لكنني أجهل ما يمثّل
‫وهذا كلّ شيء
‫باستثناء
‫انطباع
‫لهذا
‫ووجوده في مقرّ عمل الدكتور (سونغ)
‫مَن؟
‫هل تقصد الدكتور (نونيان سونغ)؟
‫أطلِق عليه ذلك الاسم هنا
‫لكنّ ذكرياته تدلّ على أنه انتقل إلى هنا ‫باسم مختلف
‫الدكتور (نونيان سونغ) يا صديقي ‫يصادف أنه كان
‫أهمّ عالِم آليّ في (الأرض)
‫حتى حاول تحقيق حلم (أزيموف) ‫بالدماغ البوزيترونيّ
‫الدماغ البوزيترونيّ ‫وعد بالكثير
‫وعتدما فشل الدكتور (سونغ) ‫فشلاً ذريعاً، اختفى
‫نعرف الآن أنه قصد مكاناً آخر ‫للمحاولة مرّة ثانية
‫(دايتا)، (جوردي) ‫سنلقي نظرة عن كثب إلى هذا المختبر
‫أنت والملازم (وورف) ‫استكشفا إلى أين تؤدّي الأروقة
‫حاضر، سيّدي
‫- (دايتا)، هذا أنت ‫- قالب البشرة
‫صُنع لمنح خارجكَ ‫الشكل النهائيّ المرغوب فيه
‫- الملازم (يار) تنادي الرائد (رايكر) ‫- تكلّمي، ملازم
‫سيّدي، هذه القاعدة كبيرة بما يكفي ‫لتتسع لمئات الأشخاص
‫ولكن لا يتبقى هنا الآن ‫إلا أسرّة خالية
‫شكراً، ملازم
‫أكملي مسح السجلات ‫وعودي إلى هنا
‫رائد (رايكر) ‫يبدو مخزناً
‫- كم (دايتا) آخر هنا؟ ‫- هذان الاثنان فقط على ما يبدو
‫أعني هذا ‫و(دايتا) الحقيقيّ
‫أيّها الرائد ‫أيُعقل أنّ هذا شبيه آخر لي؟
‫أو ربّما شقيقي؟
‫بصراحة، لا أدري يا (دايتا)
‫- يلزم جمعه ‫- هو؟
‫(دايتا) ‫لا نعرف إن كان سيصبح حيّاً
‫تهمّني كثيراً معرفة ذلك، سيّدي
‫لم أتخيّل قطّ أنني قد أجد صلة
‫بشكل مثل شكلي
‫مفهوم ‫سنعيده معنا إلى المركبة
‫سجلّ الكابتن ‫التاريخ النجميّ 41242،45
‫بالرغم من تبقّي بضع ساعات فقط
‫لاستكشاف كوكب (دايتا) الأمّ
‫اكتشفنا شيئاً قد يشرح بدايات (دايتا)
‫إن جمعنا ونقلنا ‫كما ينبغي ما وجدناه
‫إشارة من الكابتن ‫يريدونكَ في غرفة التعليمات
‫كنتُ متشوّقاً لسماع رأي ‫كبير المهندسين، سيّد (آرغايل)
‫أيمكن تشغيل وظائفه باعتقادكَ؟
‫يتضمّن كلّ المكوّنات في جسمكَ
‫لكننا لا نفهم بالكامل بنيتكَ أيضاً
‫يعمل أبرز اختصاصيّينا على بنائه ‫سيّد (دايتا)
‫إليكَ أمراً واحداً ‫بدون تفكيككَ بالطبع
‫إن احتجنا إلى المزيد لـ...
‫إن أردنا مقارنته بطريقة...
‫جمعكَ...
‫إحضاره إلى هنا كان العمل الصائب ‫رقم 1
‫كنا نقول إنه ‫إن عملت وظائف نسختكَ المطابقة
‫فقد تجيب عن أسئلة كثيرة
‫هل يملك كلّ قطعكَ؟
‫- بالكامل، سيّدي ‫- هل...؟
‫- هل سنجيد إدارته؟ ‫- حسناً
‫حسناً
‫الأسئلة المنطقيّة حول أيّ من هذا ‫يجب ألا تُطرح بشكل اعتذاريّ
‫تشعر بالانزعاج حيال مظاهر ‫من نسختكَ المطابقة، (دايتا)
‫نشعر بالانزعاج بدورنا ‫وبلا سبب منطقيّ
‫إن شعرتَ بالغرابة ‫للتذكير بأنّ (دايتا) آلة
‫فتذكّر بأننا مجموعة مختلفة من الآلات
‫في حالتنا ‫كهركيميائيّة بطبيعتها
‫لنبدأ بمعالجة هذا ‫كما نعالج أيّ شيء آخر
‫- موافق، كابتن ‫- لنبدأ معكَ، (دايتا)
‫سيّدي، قد تكون نقطة الانطلاق الجيّدة ‫لمَ أعطِيتُ شكلاً بشريّاً؟
‫ليسهل على البشر التواصل معكَ ‫هذا السبب بلا شكّ
‫ولكن يُحتمل أنّ مصمّمكَ ‫أراد إثبات شيء آخر أيضاً
‫أنّ الرجال الآليّين بالشكل البشريّ ‫يجب ألا يكونوا خُرقاً
‫أو محدودين في أدائهم
‫تعمل بالتأكيد جيّداً بقدرنا، (دايتا)
‫أفضل من بعض النواحي، سيّدي
‫قد ترغب في إلقاء نظرة إلى هذا، كابتن
‫قد تكون صلة باختفاء المستعمرين
‫عرضه في المختبر ‫والدان فخوران بلا شكّ
‫قد تكون مجرّد مخيّلة ولد
‫لكنّ عدّة أولاد قاموا برسومات مشابهة
‫الدكتورة (كراشر) تنادي الكابتن
‫في هذه المرحلة، سيّدي نحن بحاجة ماسّة ‫إلى مساعدة السيّد (دايتا)
‫إنه في طريقه إليكِ، دكتورة
‫هل قراءة مقياس الاصطناع الكهرمغنطيسيّ ‫إيجابيّة أم سلبيّة؟
‫إيجابيّة
‫اضغطي بأصابعكِ هناك، دكتورة
‫هناك
‫تعمل كمحوّلة تقريباً
‫وهذه الإسقاطات الصغيرة؟
‫ساعة توقيت إنسان آليّ
‫أهذا مضحك؟
‫يوقّتون كم أبقى غائباً عن الوعي
‫أواثق بأنكَ تريدنا ‫أن نستعمل أجهزة التدفئة هذه، (دايتا)؟
‫لن أشعر بأيّ شيء على الإطلاق
‫رائع
‫سيكون الأمر أبسط بعد أن نرى ‫كيفيّة وصل مجموعة داراتكَ الكهربائيّة
‫لن أذكر هذا لأيّ كان ‫أعدكَ بذلك
‫لو كنتِ مزوّدة بزرّ إطفاء، دكتورة ‫أما كنتِ لتبقي الأمر سرّاً؟
‫أعتقد ذلك
‫أجل، لاحظي مجموعة الدارات ‫الكهربائيّة المجهريّة هنا وهنا
‫ووصلة أخرى شبيهة بالألياف هنا
‫لنقفل
‫جرت العمليّة بشكل جيّد ‫بفضل نظرة بداخل السيّد (دايتا)
‫ولكن لا مؤشّرات لوعيه بعد
‫إنه بالتأكيد نسخة مطابقة لـ(دايتا) ‫سيّدي
‫أتظنّ ذلك حقاً؟
‫أيّ منهما صُنع أوّلاً يا تُرى؟
‫هو
‫لكنهم وجدوه غير كامل ‫فصُنعتُ لأحلّ مكانه
‫يمكنكم مناداتي (لور)
‫لكنني قلق أيضاً ‫من وصفه لكَ بـ"غير الكامل"
‫أواجه صعوبة بدوري في لغة البشر ‫سيّدي
‫"غير كامل" قد تعني ‫افتقاري إلى قدرات معيّنة يتمتع بها
‫أتساءل عن ماهيّتها
‫لكنّ القصد من هذا هو ‫إن كنتَ وهو تملكان تقريباً
‫- القدرات نفسها ‫- نملكها، سيّدي
‫وإشارتكَ إليه بالشيء
‫تدلّ على أنني أندرج أيضاً ‫في فئة الأشياء
‫أجل، فهمتُ قصدكَ
‫- أعتذر لكَ ‫- أقبل اعتذاركَ بسرور، سيّدي
‫أمّا بالنسبة إلى قدرات (لور) ‫فاستعماله الإعراب وعلم النحو والصرف
‫يشير إلى منحه ذكريات بشريّة ‫مشابهة لذكرياتي
‫وتملكان قوّة جسديّة وقدرات عقليّة ‫متساوية تقريباً؟
‫أعتقد ذلك، سيّدي
‫ما يستلزم أن أطرح عليكَ ‫سؤالاً خطيراً جدّاً
‫بما أنكما على ارتباط وثيق ‫أحدكما بالآخر...
‫الإجابة، سيّدي ‫أنّ ولائي هو لكَ
‫وللأسطول الفضائيّ ‫بالكامل
‫شكراً، رائد ‫كنتُ متأكداً من ذلك
‫والتحكم بالدفة هنا
‫واتجاه المركبة يعطى بقياسات ‫نسمّيها بالدرجات
‫360 درجة في دائرة كاملة ‫من هذه الجهة
‫- تقول عندئذٍ "ارتفاع" ‫- بالضبط
‫ما يفصلها ‫عن دائرة كاملة أخرى من 360 درجة
‫من هذه الجهة ‫على زاوية يمنى لهذه
‫بإصدار أمر باتجاه من درجات كثيرة ‫من هنا
‫ودرجات كثيرة من هنا ‫تحلّق المركبة بأيّ اتجاه
‫بالأبعاد الثلاثة كلها
‫ومربّع وتر مثلّث أيمن...
‫يعادل مجموع مربّع الاثنين الآخرَين...
‫شيئين اثنين ‫سمعتهما ذات مرّة ولم أفهمهما قطّ
‫ستتعلم المزيد عن هذا
‫بعد أن يوافق الكابتن ‫على وجودكَ في منصّة القيادة
‫هل ارتكبتُ جريمة؟
‫ستجد أنّ عليكَ تعلم قواعد كثيرة ‫في المركبات النجميّة
‫أنتَ ذكيّ جدّاً، (ويسلي)
‫عليّ أداء واجباتي الآن، صحيح؟
‫أكنتَ يوماً بهذه اللهفة للإرضاء ‫(دايتا)؟
‫مطلقاً ‫(لور) متفوّق عليّ بتلك الرغبة
‫لأنني صُمّمتُ لأكون بشريّاً يا أخي
‫أستمتع بإرضاء البشر
‫"أخي" ‫وقعُها جميل يا (دايتا)
‫تعتبر إرضاء البشر مهمّاً
‫أليس مهمّاً؟
‫أشياء كثيرة مهمّة ‫بعضها أهمّ من البعض الآخر
‫أتدرك أنّ سؤال الرائد (رايكر) ‫عن وتر المثلّث
‫استدرجكَ إلى إظهار أنّ معرفتكَ أوسع
‫ممّا كنتَ تشير إليه؟
‫لم يبدُ بهذا الذكاء ‫سأتوخى الحذر أكثر
‫تميل إلى الاستخفاف بالبشر يا أخي
‫الثناء على الشابّ (ويسلي) ‫عند الدفة مثلاً
‫ولد
‫لديه جسم ولد ‫لكننا وجدناه أكبر بكثير
‫شكراً على تلك المعلومة أيضاً
‫تهتمّ بالفعل لأدائي
‫أتعهّد بأن أكون جديراً بتعليمكَ يا أخي
‫حاوِل ألاّ تغار من قدراتي
‫أيّ معلومات تطلب؟
‫كلّ ما يتوفر عن الدكتور (نونيان سونغ)
‫"(سونغ) الذي غالباً ما يخطئ"
‫إنها دعابة يا أخي
‫في الواقع، كان عبقريّاً ‫بحسب المعايير البشريّة
‫لكنه شوّه سمعته بقطع
‫وعود مبالغ فيها ظاهريّاً ‫حول تصميم الدماغ البوزيترونيّ
‫وكلها تقريباً باءت بالفشل
‫وعود برهن لاحقاً أنها حقيقيّة
‫وجعلتنا أنتَ وأنا ممكنين يا أخي
‫والدنا الحبيب
‫هل سأرتدي قريباً بذلة كهذه يا أخي؟
‫إن حصلتَ على واحدة كما حصلتُ عليها ‫فسيعني ذلك أربع سنوات في الأكاديميّة
‫وثلاثاً أخرى كعريف
‫10 أو 12 لأداء واجبات مختلفة ‫في الفضاء برتبة ملازم...
‫نظام مصمّم للتعويض ‫عن القدرة البشريّة المحدودة
‫وأنتَ يا أخي
‫بدأتَ تفكّر كالبشر
‫أنتَ وأنا مختلفان كليّاً عنهم
‫هل أنتَ بحقّ مكتفٍ بالمعرفة والذاكرة
‫لبضع مئات المستعمرين البشريّين؟
‫افترِض أنها تعكس الآلاف أو الملايين؟
‫أو معرفة مئات ملايين الكائنات الحيّة ‫من كلّ نوع؟
‫كيف؟
‫سنناقش ذلك مع الوقت
‫وهل سنناقش أيضاً يا (لور) ‫مَن منا صُنع أوّلاً؟
‫سيكون الاستخفاف بكَ حماقة يا أخي
‫أجل، كذبت بقولي إنك صُنعت أوّلاً ‫ولكن لسبب وجيه
‫صنعني الدكتور (سونغ) كاملاً ‫في محاولته الأولى
‫لكنه جعلني بشريّاً بشكل كليّ
‫فأخذ المستعمرون يحسدونني
‫هل عشتَ مع المستعمرين؟
‫حتى طلبوا من (سونغ) ‫أن يصنع رجلاً آليّاً أكثر راحة
‫وأقلّ كمالاً
‫بعبارات أخرى ‫أنتَ يا أخي
‫ألم تلاحظ السهولة ‫التي أتكلم بها بلغة البشر؟
‫أستعمل ألفاظهم المرخّمة
‫أقول مثلاً ‫"لا يمكن" أو "لا"
‫وأنتَ تقول ‫"لا يمكنني" و"ليس"
‫أقول طماطم ‫وأنتَ تقول "طماطم"
‫أقول بطاطا ‫وأنتَ تقول "بطاطا"
‫دعابة قديمة جدّاً
‫لكنكَ تواجه أيضاً صعوبة ‫في فهم روح الفكاهة لديهم
‫هل أنا محق؟
‫هذا صحيح
‫أحاول باستمرار أن أزيد ‫طبيعتي البشريّة وأفشل باستمرار
‫هل تدرك يا أخي
‫أنني أستطيع مساعدتكَ ‫على زيادة طبيعتك البشريّة؟
‫وهل تدرك يا (لور)
‫أنني مجبَر على الإبلاغ عن هذا كله ‫إلى قبطان مركبتنا؟
‫افترضتُ هذا ‫عندما بدأتُ بدراستكَ
‫هل لي باستعمال هذا ‫لمعرفة المزيد عن هذه المركبة وعاداتها؟
‫استعمِله أيضاً لتصف للكابتن
‫الوقت الذي قضيته بين المستعمرين
‫بما فيه كلّ ما تعرفه عمّا حلّ بهم
‫أعدكَ بتقرير مفصّل ودقيق جدّاً
‫شكراً، (لور) ‫عليّ أداء واجباتي الآن
‫ما لم تكن بالطبع ‫بحاجة إلى شيء إضافيّ؟
‫لديّ أكثر ممّا تصوّرته ممكناً يا أخي
‫سجلّ الكابتن ‫التاريخ النجميّ 41242،5
‫بفضل تقرير (لور) ‫نعرف الآن ما حلّ بالمستعمرين
‫بدءاً برسم ولد ‫عزّزه وصف (لور)
‫بنى الكمبيوتر صورة
‫وحدة بلّوريّة عظيمة ‫تتغذّى من الحياة
‫ولا شيء يشبع جوعها لقوّة الحياة ‫الموجودة في الكائنات الحيّة
‫وهي قادرة على تجريد العالم أجمع ‫من كلّ حياة
‫كيف هرب (دايتا) إذاً من ذلك الشيء؟ ‫أو (لور)؟
‫تمّ تفكيك (لور) ‫كما شرح
‫بسبب غيرة المستعمرين
‫و(دايتا) لم يكن حيّاً بعد آنذاك
‫ما يشرح لما تُرك (دايتا) في الخارج ‫ولم يكن في خطر
‫من ذلك المخلوق
‫مهما حلّ بالمستعمرين
‫كان طاقم الأسطول الفضائيّ الأوّل ‫ليجده
‫بعد أن استجاب للإشارة التي أرسلها
‫وبواسطتها ترك الدكتور (سونغ) وراءه ‫برهاناً على نجاح اختباره
‫كابتن ‫إلى أيّ حدّ تصدّق مسألة البلّورة تلك؟
‫بالقليل الذي استكشفته مجرّتنا حتى ‫أجدها ممكنة على الأقلّ
‫(دايتا) ‫هل تتوقع صعود (لور) إلى هنا؟
‫- غادر حجرتكَ منذ بعض الوقت ‫- ليذهب إلى أين؟
‫تشير أجهزة إحساسي التربينيّة ‫إلى ذهابه إلى السطح الرابع، (وورف)؟
‫حيث عاين بعض أدوات العمل المجهريّة
‫والـ(كوادراتانيوم) الناعم المطحون
‫الذي يُستعمل في بنائنا
‫ذلك المركّب بالذات ليس مريباً ‫سيّدي
‫أكثر من بشريّ يبحث عن معقّم أو مرهم
‫ولكن عليّ التحقّق من ذلك
‫هل تراقب كلّ ما يفعله، (دايتا)؟
‫أهذا تصرّف الأخ؟
‫إنه تصرّف ضابط في الأسطول الفضائيّ ‫يطيع قبطانه، دكتورة
‫كابتن
‫أتكلم بصفتي رئيسة الأمن
‫ما مدى ثقتكَ بـ(دايتا) الآن؟
‫أثق به كليّاً، ملازم
‫ولكن يجب أيضاً أن يدرك الجميع
‫أنه كان سؤالاً أمنيّاً ‫شرعيّاً وضروريّاً
‫شكراً، سيّدي
‫الدرس الأوّل ‫في زيادة طبيعتكَ البشريّة
‫عليكَ مراقبة كلّ العادات البشريّة
‫الشامبانيا؟
‫شعيرة قديمة ما زالت تمارَس
‫عندما يحتفلون بأحداث ذات أهمّية
‫يا أخي
‫أشرب نخب اكتشاف أحدنا للآخر
‫ليملأ حياتنا بمعنى جديد
‫لديّ بعض الشكوك ‫في قيمة العادات البشريّة في هذا...
‫يا أخي
‫ولنشرب أيضاً نخب الدكتور (سونغ)
‫الذي منحني الغنى الكامل ‫للحاجات والطموحات البشريّة
‫وتلائم عقلي وجسمي تماماً
‫يا أخي...
‫ولنشرب أيضاً نخب ‫الوحدة البلّوريّة العظيمة
‫التي تعلمتُ التواصل معها
‫قبل أن يفكّكني الدكتور (سونغ)
‫اكتسبتُ امتنانها بالكشف ‫عن طريقة الوصول إلى المستعمرين
‫أتتصوّر امتنانها ‫عندما أعطيها الحياة على هذه المركبة؟
‫هذا غريب، سيّدي
‫أرى الرائد (دايتا) يرسل ‫على إحدى قنوات الفضاء الفرعيّ
‫أعرف أنّ (دايتا) ‫كان يُجري أبحاثاً كثيرة
‫حول خلفيّة الدكتور (سونغ)
‫لنتأكد ‫(ويسلي)؟
‫هلا تتفقّد الرائد (دايتا) ‫بتكتّم؟
‫حاضر، سيّدي
‫الوحدة البلّوريّة
‫عرّفي بي كالآلة المسمّاة (دايتا)
‫انتهت الرسالة ‫تفضّل بالدخول
‫يسرّني مجيئكَ، (ويسلي)
‫هاجمني (لور) فجأة ‫فاضطررتُ إلى إطفائه
‫لمَ فعل ذلك، (دايتا)؟
‫اكتشف أننا كنا نستعمل أجهزة إحساس ‫لتتبّع ما يفعله
‫تمرّنتُ على حركة وجهه ‫هل أجدتُها؟
‫أقترح أن تنسى أمر تقليده
‫لو قلتَ "نستعمل أجهزة الإحساس" ‫بدلاً من "كنا نستعمل"
‫لشككتُ في أنكَ (لور)
‫أجل، أستعمل اللغة ‫بشكل رسميّ أكثر من (لور)
‫أبلِغ الكابتن بصعودي إلى منصّة القيادة ‫لتقديم تقرير عن هذا
‫حاضر، سيّدي
‫(ويس)، أخبِرني مجدّداً ‫كيف شلّ (دايتا) حركة (لور)
‫أخبرني أنه أطفأه فحسب، أمّي ‫دكتورة
‫سأطرح عليكَ سؤالاً ‫سيّد (دايتا)
‫ألم تجعلني أقسم بالسرّية ‫حول زرّ إطفائكَ؟
‫غيّرتُ رأيي، دكتورة
‫إن لم أثق بطاقم منصّة القيادة ‫فبمَن أثق؟
‫كابتن ‫ألتقط مركبة تقترب على مُماسّ أيمن
‫لا ترسل أيّ إشارة عن هويّتها، كابتن
‫- صوّبوا المنظار الرئيسيّ عليه ‫- ارفعوا الدروع، حالة تأهّب
‫أرسِلوا تحيّات ودّيّة ‫بكلّ اللغات وكلّ التردّدات
‫لا أصدّق أنّ أيّ شيء ‫يدركنا بهذه السرعة
‫أليس جميلاً؟
‫لقد عرفتُه، سيّدي
‫إنها الصورة البلّوريّة ‫التي وصفها (لور)
‫يا إلهي
‫لم يرسَل أيّ تعريف بعد، سيّدي ‫ولا إجابة عن أسئلتنا أيضاً
‫هل ألقيت إليها نظرة مباشرة؟
‫تشبه بلورة ضخمة من كِسفات الثلج ‫لكنها أكثر تعقيداً بكثير
‫يبدو الطيف الكهرمغنطيسيّ كله ‫بداخلها
‫لكنني أجهل ما هي، سيّدي
‫شكراً، ملازم ‫(دايتا)
‫إن كان من شيء آخر ‫يخبرنا إيّاه (لور) عنها
‫فقد يكون مهمّاً
‫أيمكنك التحكم به بما يكفي ‫لاستجوابه؟
‫عليّ معاينته لمعرفة ذلك، سيّدي
‫كابتن
‫أنصح بألاّ تدعه ‫يجول بحرّية في المركبة
‫عريف
‫يُظهر (ويسلي) ببساطة ‫يقظته ومسؤوليّته
‫يريد التشجيع عليهما ‫تعال، يمكنكَ مشاهدة كلّ ما أفعله
‫ما لم أملك الخيار
‫هذا يكفي، عريف ‫عندما تخاطب ضابطاً أعلى رتبة...
‫لقد أشرفتُ على تدريبه، سيّدي ‫أنا المخطئ
‫ستُظهر الاحترام المناسب
‫سأرافقكَ إلى هناك للحرص على ذلك
‫بموافقتكَ بالطبع، سيّدي
‫حاِذرا من (لور)
‫جيّد ‫لا يزال غائباً عن الوعي
‫أتلاحظان ارتعاش الوجه نفسه ‫مع أنه غائب عن الوعي؟
‫تراجعا
‫قد نواجه المشاكل ‫إن أحسّ بقرب شخص آخر
‫(لور)...
‫سأطرح عليكَ بضعة أسئلة
‫(لور)، أنا (دايتا)! ‫يحسّ بكما
‫لا يمكنني السيطرة عليه ‫إن بقيتما
‫أرجوكما ‫سأسجّل كلّ ما يقوله
‫أحضِره إلى منصّة القيادة ‫على الفور
‫وتريد أن تكون بغبائهما
‫يا أخي العزيز؟
‫إذاَ يا رقم 1؟
‫كان (لور)، سيّدي! ارتعاشات الوجه ‫نفسها التي رأيناها منذ البداية
‫إنه ممدّد على الأرض فاقداً الوعي ‫كما وصفه (دايتا)
‫وفجأة أصبح عنيفاً
‫من الواضح ‫أنه أحسّ بوجودنا أنا و(ويسلي)
‫أم أنه (لور) يدّعي أنه (دايتا) ‫ويتظاهر بكلّ شيء؟
‫طلبتُ تقرير الرائد (رايكر) ‫أيّها العريف المؤقّت (كراشر)
‫وبما أنكَ عاجز عن العمل ضمن حدود
‫- ذلك المنصب... ‫- كابتن
‫الدروع الحارفة صامدة، سيدي
‫جهّزوا الطربيدات الفوتونيّة ‫والأسلحة الشعاعيّة الرئيسيّة
‫لننتقل إلى الاستنفار الأقصى
‫الأسلحة جاهزة الآن، سيّدي
‫لا، كابتن ‫دعني أتحدّث إليها
‫لم تقل إنكَ تستطيع فعل ذلك
‫وافقتُ ‫تحدّث إليها
‫افتحي قنوات الاتصال
‫أيّها الشكل البلّوريّ
‫أعرّف بنفسي كـ(دايتا) ‫أنصحكم بإيقاف هجومكم
‫البشر هنا أقوياء
‫قادرون على جرحكم ‫أو تدميركم حتى
‫هذا ما أسمّيه بالتواصل المقنع
‫أقترح التحرّك بسرعة ‫لتأكيد ما أخبرتها إيّاه، سيّدي
‫أطلب الإذن باستعمال الناقل الكبير ‫في غرفة الحمولة 3
‫سأنقل هناك بعض النماذج الحيّة ‫ربّما شجرة كبيرة
‫وستنقلها بالقرب من الوحدة
‫هذا صحيح، (رايكر)
‫ستفجّرها أسلحة مركبتنا الشعاعيّة ‫عندئذٍ وتحطّمها
‫وتبرهن بذلك خطورتنا
‫- فليكن ‫- سيّدي؟
‫قم بذلك
‫سيّدي، أعرف أنّ هذا قد يقضي عليّ ‫كعريف مؤقّت ولكن...
‫اصمت، (ويسلي)!
‫ملازم، اجمعي فريقاً أمنيّاً مناسباً ‫وأعلميني بما يفعله
‫حاضر، سيّدي
‫"اصمت، (ويلسي)"؟
‫دكتورة...
‫وبما أنني انتهيتُ هنا، سيّدي ‫هل لي بالإشارة إلى...؟
‫اصمت، (ويسلي)
‫إلى أنّ كلّ ما قلته ‫كان ليُسمع
‫لو صدر عن ضابط راشد
‫أطلب الإذن بالعودة إلى حجرتي، سيّدي
‫أمنحكَ الإذن ‫دكتورة، رافقيه
‫هل تصرفني من منصّة القيادة؟
‫أطلب منكِ مراقبة ابنكِ ‫خلال هذا كلّه، دكتورة
‫إقفال طارئ
‫والآن أرِني شراستكَ كمحارب
‫سأنظر ولكن ما كان عليّ ‫السماح لكَ بإقناعي بهذا
‫أمّي، إنه (دايتا) ‫لقد تأذّى
‫إنه (دايتا)، أمّي
‫سمعتُ أنكِ تجيدين إدارتهم
‫هذا خطير جدّاً
‫قولي لي إذاً "اصمت، (ويسلي)" ‫وسأصمت
‫هذا ليس عدلاً، (ويس)
‫(دايتا)، الشيء البلّوريّ في الخارج ‫في مكان قريب من المركبة
‫و(لور) طليق في الداخل
‫ما مدى إصابتكَ، (دايتا)؟
‫سأعمل بما يكفي لإيقاف (لور)، دكتورة
‫أيّتها الوحدة البلّوريّة ‫أنا صديقكِ القديم
‫جيّد جدّاً
‫فهمتِ تماماً حتى الآن
‫سأرسل بعد ذلك إشارة ‫إلى أنني سأنقل شيئاً ما
‫أثناء ذلك ‫ستنطفئ الدروع الحارفة لفترة
‫وإن دخلتم في ذلك الوقت...
‫يا للأسف يا أخي العزيز
‫تجعلني أتمنى لو كنتُ ولداً وحيداً
‫لمَ هذه الهديّة الرائعة إذاً؟
‫الولد الرجوليّ المثير للمتاعب
‫هل أنتَ مستعدّ للموت الذي استحققته ‫أيّها الرجل الصغير؟
‫إن خطوتَ خطوة واحدة بعد ‫نحو ابني...
‫الأمومة
‫تراجعي
‫أو سأحوّل رجلكِ الصغير إلى مشعل
‫أعده بألم مبرّح ‫ما لم تُطِعني بدوركَ يا أخي
‫ابتعِد، (دايتا) ‫أرجوكَ
‫أترى الآن ‫حسنات أن تكون بشريّاً بالكامل؟
‫تتضمّن اللطف
‫أمنحكِ حياتكِ، دكتورة
‫اذهبي، بسرعة ‫وقد لا أجرح ابنكِ مطلقاً
‫- سأبقى مع (ويسلي)، دكتورة ‫- اذهبي!
‫أو سيصرخ عندما أعدّ إلى 5
‫واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة...
‫شكراً على صفاتي البشريّة ‫دكتور (سونغ)، انتظري!
‫دفعة صغيرة لأعمال ابنكِ الشرّيرة
‫(ويس)! الناقل
‫(ويسلي) الآن!
‫(لور) رحل، سيّدي ‫بشكل دائم
‫دكتورة، بما أنّ (ويسلي) بأمان ‫اذهبي إلى المشفى في الحال
‫كابتن، بدأ الجسم البلّوريّ بالابتعاد
‫(دايتا)، هل أنتَ بخير؟
‫أجل، سيّدي ‫أنا بخير
‫تخلّص إذاً من ذلك الارتعاش اللعين ‫وارتدِ البذلة الصحيحة
‫حاضر، كابتن
‫عريف (كراشر) ‫هل أنتَ قادر عل استئناف واجبكَ؟
‫- أجل، سيّدي ‫- افعل ذلك إذاً
‫وأعلِم القيادة ‫بأنّ كلّ شيء على ما يرام هنا
‫حاضر، سيّدي
‫لقد رحلت، سيّدي
‫لولا (لور) ‫لاستحال عليها بلوغنا
‫وقد تأخّرنا عن إصلاح كمبيوتراتنا
‫رقم 1 ‫هل فكّرتَ يوماً
‫إن كان (دايتا) بشريّاً ‫أكثر أو أقلّ ممّا نريد؟
‫أتمنى فقط لو كنا جميعنا بتوازنه، سيّدي
‫أوافقكَ الرأي